Семинар 3-distant

---

Программа семинара.

---

Блок № 1

1. Необходимость интеграции стандартных логопедических методик и нейропсихологического подхода в обучении дошкольников и младших школьников.
2. Особенности формирования навыков письма и чтения при определенном состояния высших психических функций ребёнка. Профилактика нарушений формирования письменной речи.

Блок № 2

1. Игры и упражнения в рамках нейропсихологического подхода в активной практике.
2. Практические рекомендации родителям и педагогам по дифференцированному обучению и воспитанию.

Блок № 1, 2 – лектор Захарова О.И., учитель -логопед высшей кв. категории.

Блок № 3

1. Нейропсихологический подход как базовый в процессе реализации технологии динамического моделирования структуры слова «ЛогоЛадошки».

Блок № 3 – лектор Атаманова Н.Б., автор технологии «ЛогоЛадошки», учитель -логопед высшей кв. категории.

Целевая аудитория: логопеды, дефектологи, учителя начальных классов, педагоги ДОО (воспитатели и специалисты по логоритмике), студенты дефектологических факультетов.

Полученные знания:

Особенности нейропсихологического подхода в системе коррекционно-развивающей работы  с дошкольников и младших школьников.

Овладение практическими игровыми приёмами в рамках нейропсихологического подхода.

Ознакомление с фундаментальными основами технологии динамического моделирования звукослоговой структуры слова «ЛогоЛадошки».

По итогам прохождения выдаётся авторский сертификат в электронной форме.