Визитка \ О Технологии / Новости


Авторская технология развития языковой  способности на основе динамического моделирования звуко-буквенной и слоговой структуры слова  «ЛогоЛадошки», разработанная и успешно применяемая в дошкольном и школьном образовании учителем-логопедом высшей категории

Атамановой Натальей Борисовной,

существует более 10 лет.

Сегодня эта технология выходит за рамки общеобразовательной школы, обретает широкую аудиторию и объединяет единомышленников. Профессиональный клуб “ЛОГОЛАДОШКИ”

Технология «ЛогоЛадошки» представляет собой эффективную систему работы по формированию предпосылок и совершенствованию фонематических процессов как базы для овладения письменной речью.

Научно обоснованный способ подачи материала, с одной стороны, и высоко мотивированный игровой метод овладения грамотой и основами письма, с другой стороны, приводят к освоению и точному применению орфографических правил с разными типами алгоритмов, к возможности самостоятельного выведения правил ребёнком и предупреждению дисграфических ошибок. Поступательная аналитическая работа формирует навыки активной деятельности обучающихся. Универсальность данной технологии в том, что она способствует переносу приобретенных навыков на весь процесс обучения, стимулирует повышение школьной успеваемости в целом.

По опыту занятий с детьми, не имеющими нарушений речи, но отстающими от одноклассников по успеваемости по предмету «Русский язык», работа в рамках данной технологии позволяет быстро ликвидировать отставание, повысить самооценку ребёнка и его мотивацию к учёбе, служит повышению качества знаний в рамках школьной программы.

Для оценки эффективности работы в рамках технологии специально разработана и успешно применяется педагогами программа компьютерной диагностики ЛогоПрог.

Образец обследования детей с ЗПР.

Выполнила учитель-логопед МБОУ “Начальная школа-детский сад для обучающихся с ОВЗ”

диагностика ЛогоЛадошки

Представленная технология универсальна в своём применении в отношении возрастных рамок обучающихся.

Повышению эффективности работы педагога способствует создание предметно-развивающей среды: специально разработанные пособия. 

При работе с детьми дошкольного возраста она стимулирует совершенствование фонематических процессов и успешное формирование предпосылок овладения письменной речью.

Для детей школьного возраста технология используется с целью профилактики и/или коррекции нарушений письменной речи.

Открытый урок

Образовательная технология «ЛогоЛадошки» базируется на понятии о всестороннем развитии личности, так как кроме решения основных задач в области формирования языковых компетенций, позволяет реализовать деятельностный подход в обучении, развивать сенсорное восприятие, зрительно-моторную координацию и совершенствовать мотивационную базу обучения.

Данная технология соотносится с современными методами педагогической работы и соответствует требованиям, установленным Федеральным государственным образовательным стандартом.

Технология успешно применяется широким кругом специалистов: учителя-логопеды, дефектологи, педагоги по подготовке к обучению грамоте, учителя начальных классов, педагоги дошкольного образования, а также родители, гувернёры и домашние педагоги.

В настоящее время технология «ЛогоЛадошки» востребована не только специалистами, она вызывает живой интерес родителей, домашних воспитателей, гувернёров. Это привело к тому, что методические материалы и пособия стали адаптированы и для этой категории.

Интервью по актуальным вопросам.

Авторизация
*
*
Регистрация
*
*
*
Пароль не введен
*
*
*
*
*
*
*
*
Генерация пароля